【事件回放】
24 日，一张“幼师虐童照”在网上引起轰动，照片中一名小男孩被揪住双耳拎起，双脚离地 20cm ，表情异常痛苦。网友披露,将小男孩拎起的女子是浙江温岭蓝孔雀幼儿园小 2 班的老师颜艳红，照片由另一名女老师拍摄。温岭教育局当日作出决定：将两名女老师辞退。然而当天晚上，网友又在颜艳红的 QQ 空间里，发现多张涉嫌虐童的照片：将小孩扔进垃圾桶，用胶带把小孩的嘴粘住……
记者了解到，颜艳红是 2010 年 6 月进入蓝孔雀幼儿园的，这个从温岭教师进修学校幼儿专业毕业的 “ 颜老师 ” ，其实没有教师资格证。帮她拍照的童某也是当地教师进修学校的学生，尚未正式毕业。在接受记者采访时，“颜老师”称这么做“是因为觉得好玩”。
目前，相关部门已经对蓝孔雀幼儿园发放整改通知书，责令其限期整改，并视整改情况确定是否关停该幼儿园。涉案女教师颜某因涉嫌寻衅滋事已被公安机关刑事拘留，参与拍照的女教师因寻衅滋事被行政拘留 7 日。（据 浙江在线）
【网民声音】
那些童年的“黑暗”记忆
于树外见天：看到虐童事件，让我想起小时候，小学几年没有挨过老师打算是奇迹，老师的的教鞭最多的用途是打学生的，我们老师打人的工具很多，笤帚、板擦、木棍、玻璃瓶。最让我深刻的一次是我们班一女同学没有完成作业，老师让她站在讲台上，我们班每个同学一次上去拧她的脸，现在想起来都发冷。
有情饮水鲍：生活压力大，打孩子来出气，很正常，这种小事和我小时候比，不值得一提啊。
续航三千里：我在想，是什么让“她们”有如此行为，也许不只是道德爱心的缺乏，也许她们就是在这样的环境下长大的，被“玩”惯了，习以为常了。
若烟小曲： 无论从幼儿园开始的肉体体罚，还是到了初中高中无尽题海、变态教育的精神体罚，从始至终，几十年了，这种现状没有看到有多大好转。从 70 后，到我们 80 后，现在都 00 后了，小学作业要到 10 点，初中高中更是半夜 12 点，这种体罚何时能停止？
心痛、气愤
听太阳在唱歌：看的实在让人揪心，让人感觉到心痛又气愤。这些老师应该下地狱。
爱笑妞妞 0115nn ：难道她们不准备生孩子吗 ? 她们的孩子要是被别人这样折磨 , 她就忍心吗?
兔小姐努力考鸭 -Olivia ：太心痛这种行为！太可耻了！老师本应是最知书达礼之士！看着这些照片心痛！
可爱的 80 后与 08 后：看到这样的新闻，作为母亲真的心里很不是滋味。
ET 老 Q ：这样的事件一而再、再而三地发生，实在是让人痛心。孩子调皮爱玩是天性，为什么不能以一种正确的方式去引导呢？儿童 0-6 岁是心智成长的关键时期，这种幼儿教育有可能会对其产生极其严重的负面影响。
幼师行业的规范建设迫在眉睫
钓鱼城张珏 Alexander ：这样的人有没有教师资格？如果没有，那她是怎么进入教师行业的？用她做教师的人也应该负责。
好男人 2928013707 ：老师应该是为人师表，而不是虐待儿童。小孩天性爱玩皮，应该以说服教育为主，希望教育部门加大这方面的管理。
桂林小网警 CC ：行行都有各自的行业特殊性，平时谁来关心过幼师行业的从业心理健康？规范是一个方面，但面对“虐童”事件，我们是时候要反思我们的幼教行业建设了。
WaN9 榕 - ：现在的幼儿园到底有没有严格挑选幼师？！是不是随随便便从大街上拉过来的就可以当老师？！
惩罚太轻，应立法监管
眷恋的目光：以前出了多少类似的案例，岂止是幼师，包括所有的老师，还不是以辞退当事人完事，就是惩罚太轻，才让这种人有持无恐。
咱们天天向上：听说在米国，给自己的孩子刮个痧都要被警察传唤，如何对待孩子拷问这个国家有没有未来，我们的未成年保护主要靠几个退休的老同志在做，要有专门立法,有专门法庭处理。
闹哎睿呀：要加大犯罪成本，刑法要明确虐童罪；教室里要装监控让家长随时可以通过互联网观看；规范教师队伍，要把师范学校招生搞成清华北大的那个级别，别那些个读书不好，没出路混日子的人招到师范学校里，一考入学校就算工龄就给工资，跟部队入伍一样要体检要政审，这样才有希望！
pppokerface ：现在我们的法律还不够健全，她这样的行为只能是道德缺失。只能从道德上谴责她。我们的法律法规还有一段很长的路要走，还有这样的案件其实可以算作故意伤害罪名了，不过到现在也没有看见这个班小孩子的家长站出来说话。
【媒体声音】
虐童，何以频频发生？
北京青年报：从幼师虐童事件中反思什么
无论就数量或比例而言，虐童都是极端个案。但极端的背后，可能是相对普遍的社会情绪。生气、焦虑、愤怒，互不信任乃至相互猜忌、仇视，成为很多人的日常情绪状态。当这种情绪无法有效控制和疏解时，就可能转化为攻击或宣泄式的外部行为，如公共场合的言语冲突乃至肢体暴力。公交车上的抢座风波，机场里不断上演的“暴力维权”，都和这种乖戾的情绪相关。特殊的是，当这种攻击和宣泄直接发泄到无辜、弱小的孩子们身上时，触痛了社会最敏感的神经。
燕赵都市报：虐童为乐的人怎么混进了幼师队伍
很多人发现，虐童事件大多发生在私立或无证幼儿园，肇事者往往是无证教师或临时工。指出这样的事实，并不是说私立幼儿园就意味着管理混乱、缺乏爱心，而是在幼儿教育这样标准的公共服务领域，过度市场化和管理混乱，往往意味着公共财政投入不足和政府监管的缺席。实际上，当前学前教育还未被纳入义务教育体系，优质教育资源还很匮乏，教师队伍整体水平低，对优秀人才缺乏吸引力，所以才有这么多没经过专业教育和培训、缺乏基本职业素养的人滥竽充数。
荆楚网：谁给了虐童幼师伸出手的勇气
由于法律的漏洞，这样的行为没有得到法律应有的制裁，并不严重的后果无法使年轻的幼师意识到此种行为的严重性；此外各地方教委和公安机关常常将幼师虐童案当作个案处理，并没有采用系统全面的手段规制幼儿教师的虐童行为。虐童案才会在无知的幼师手中一而再再而三的发生。法律的缺失像一只无形的手，变相助推了幼师虐童。
如何让“体罚事件”不再上演？
新华日报：靠什么阻击下一起虐童事件
“出事就开除”不是提升教师职业修养的魔法棒，关闭几家涉事幼儿园也不是打造优质幼儿园的“万能药”。假如，在办园之初的资质审核上严谨一些，在考核机制上严密一些，在日常监督中严格一些，幼儿园的管理肯定会规范规整一些，从而让每一个孩子远离梦魇，在关爱中健康成长。
中国青年报：把教育暴力消灭在萌芽状态
学校追求成绩、大搞锦标主义，当然有其道理，不过，过于执著于分数，却忽略了人格的培养，忽略了教师在教育过程中的简单、粗暴，则有悖于教育的宗旨。接连发生的教育暴力提醒有关部门和教育机构，不能将成绩列为唯一的评判标准，也应该明确教师的德行规范。
京华时报：虐童案频发暴露法律治理偏失
虐童案频发还暴露出政府部门监管执法的疏漏。据称，当地幼儿园幼师实际持证率仅为 40% ，幼儿园基本实行“先上岗、后考证”。如此明显违法违规运作，恰是教育行政部门执法监管不力的后果。那些一查就被认定是“无资质”的幼儿园当初又是如何开起来的？背后有无监管部门的失职渎职？这些问题也需要彻查。只有通过严格的责任倒逼，确立起执法部门的常态化监督检查机制，而不是坐等事后处理，才能确保我们的“花朵”能够在园丁的呵护下健康快乐地成长。
【新华网“舆情在线”编辑点评】
就在 10 多天前，山西太原的一名 5 岁女童因为不会做算术题，在短短的十分钟里被老师狂扇 70 个耳光。面对频频发生的幼师虐童事件，我们不禁要问施虐的幼师：孩子们究竟犯了什么错，你们又是如何下的了这样狠的手？！对于“开除”、“刑拘”的处罚，网民纷纷表示罚得太轻，不足以让施虐者生畏，然而仅仅靠处罚并不能根治这一现象。该如何培养这些守护、陪伴孩子成长的人，该如何规范这个关系国家未来的行业，该如何消除当今社会游走于人们心中的戾气，这些才是症结所在。